Развитие

Трудности первых шагов

Трудности первых шагов

Большинство детей делают свои первые шаги когда-то между 9 и 12 месяцами, а к 14 - 15 месяцам ходят уже достаточно хорошо. Но не волнуйтесь, если ваш ребенок еще ходит иногда, держась за предметы мебели. Также совершенно нормально для детей начать ходить в 15 - 16 месяцев, или еще позже.

Не берите малыша слишком часто на руки, поощряйте его ходьбу, давая ему возможность перемещаться без вашей помощи. Также лучше поставить мебель таким образом, чтобы она не мешала ребенку во время его движения, и чтобы он мог держаться за нее при необходимости. Удалите любые опасности, которые он мог бы захватить на своем пути, такие как повисшая скатерть или электрический шнур.

Если Ваш ребенок ходит еще недостаточно уверенно, он мог бы чувствовать себя более уверенно, если бы мог держаться за один из ваших пальцев, или за руку, или когда вы идете позади него, придерживая его за руки. Игрушка с устойчивым основанием, которую можно идти и толкать перед собой, также способствует формированию навыка ходьбы.

Важно соблюдать рекомендацию педиатров и не приобретать своему ребенку ходунки и домашнюю обувь, т.к. они бесполезны и даже опасны. Топая босыми ножками по полу, в носочках или в популярной «детской обуви на мягкой подошве», ребенок быстрее научиться балансировать и координировать свои движения. Вам просто нужно запастись настоящей обувью для прогулок на свежем воздухе. Среди некоторых семей, имеющих маленьких детей с 1 года до 2 лет, распространена практика пользования обувью, оставшейся от предыдущих малышей. Это выгодно и удобно потому, что детская ножка растет быстро и обувь не успевает снашиваться.

Формирования самостоятельности и независимости

Формирования самостоятельности и независимости

По мере взросления ребенок учится самостоятельности и самообслуживанию, например, сам раздевается или завтракает. Наблюдая, как ваш малыш постепенно становится все более независимым от вас, вам, возможно, будет иногда немного грустно, но это неизбежно и естественно - каждый ребенок должен пройти стадии личностного и социального развития.

Скорей всего, это произойдет после его первого дня рождения. И т.к. каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, ваш может дольше отрабатывать один какой - то навык прежде, чем перейти к следующему. Так постарайтесь не волноваться слишком много, если развитие вашего ребенка происходит по-другому, чем у других деток в этом же самом возрасте.

Как правило, основные навыки сформировываются к 18 месяцам. Опять же, все индивидуально, т.е. в то время, как одни детки будут все еще нуждаться в вашей постоянной помощи и внимании в течение многих последующих лет, другие будут сами справляться с одеванием, мытьем рук, едой и многими другими ежедневными заботами.

Хотя Ваш ребенок не сделает значительных успехов в уходе за собой в этот период, но вы точно будете видеть первые побуждения к этому. Приблизительно в 8 месяцев ваш ребенок уже понимал, как предметы взаимодействуют друг с другом и потихоньку начинал использовать их по назначению – например, расческа для волос, телефон для разговора, и так далее. Несколько недель спустя ребенок  изучал, как пить из чашки, и через несколько месяцев он держал чашку самостоятельно, пока, возможно, двумя руками.

Самосознание вашего ребенка стремительно развивается в течение первых нескольких месяцев после первого дня рождения. На 18 месяце ваш малыш будет узнавать себя в зеркале и больше не пытаться дотронуться до «другого» ребенка. И скорее всего, не за горами то время, когда ребенок будет отстаивать свою независимость, говоря «нет» многим вещам.

О развитии ребенка в 1 год и 1 месяц

О развитии ребенка в 1 год и 1 месяц

На этом этапе развития ваш ребенок, скорей всего, напоминает вам торнадо, т.к. проявляет неиссякаемую активность. В большинстве случаев эта активность скорее разрушительная, чем созидательная, ему нравится сталкивать, греметь, бросать, сбивать все, что ни попадется под руку. Для него разматывание рулона туалетной бумаги или сбрасывание книг с полки, не просто шалость, а ступени к личным открытиям и выводам. Т.е. он постоянно задается вопросом, что произойдет, если я сделаю так? А, если так? Или вот так? Это естественно, потому что ребенок воспринимает окружающий мир как один большой научный эксперимент.

Как правило, игры, в которых используются всевозможные пластиковые контейнеры, ведерки и другие емкости, тоже долго остаются популярными и любимыми в любом возрасте.

Развитие  ребенка 1 год и 1 месяц

Развитие ребенка 1 год и 1 месяц

Ваш ребенок, скорей всего, напоминает вам торнадо, т.к. проявляет неиссякаемую активность. В большинстве случаев эта активность скорее разрушительная, чем созидательная, ему нравится сталкивать, греметь, бросать, сбивать все, что ни попадется под руку. Для него разматывание рулона туалетной бумаги или сбрасывание книг с полки, не просто шалость, а ступени к личным открытиям и выводам. Т.е. он постоянно задается вопросом, что произойдет, если я сделаю так? А, если так? Или вот так? Это естественно, потому что ребенок воспринимает окружающий мир как один большой научный эксперимент.

Как правило, игры, в которых используются всевозможные пластиковые контейнеры, ведерки и другие емкости, тоже долго остаются популярными и любимыми в любом возрасте.

Развитие наблюдательности и копирования

Развитие наблюдательности и копирования

Малыши в  возрасте 1 год и 1 месяц любят наблюдать и копировать поведение людей вокруг них, особенно своих родителей. Так они наглядно изучают основы поведения. Например, вы можете наблюдать, как ваш ребенок пытается причесать себе волосы, вытереть столик нагрудником, нажимать кнопки на вашем сотовом телефон, или примерять ваши солнцезащитные очки. В дальнейшем ребенок будет повторять ваши слова, а также копировать речевое поведение.

Однако, у этой имитации есть и обратная нежелательная сторона. Например, ваш ребенок может заметить, что вы берете витамины или таблетки и позже, когда вы не видите, захочет сделать то же самое. Просто храните все лекарства вне досягаемости ребенка и будьте бдительны в отношении безопасности вашего дома.

Привыкание к ложке

В этом возрасте ваш ребенок уже легко управляет как левой, так и правой рукой, он может помахать ручкой и попить из кружки. Но что ребенку точно не ведомо, так это застольный этикет. На самом деле, от 14-ти месячных детей рано требовать, чтобы они ели аккуратно.

В 14 месяцев еда - практический опыт обучения. Просто нужно к нему хорошо подготовиться, возможно, надо будет расстелить под столиком ребенка газеты или бумажные полотенца. Как правило, с детскими ложечками не бывает проблем, среди большого разнообразия вы можете выбрать любимый цвет и подходящий размер, главное, чтоб все они были безопасны и удобны для вашего малыша. Вполне естественно и закономерно, что каждый ребенок осваивает навык есть ложкой в своем собственном темпе.

О детском упрямстве

О детском упрямстве

Теперь о том, как реагировать на проявления упрямства ребенка. В возрасте 14-ти месяцев дети, как правило, начинают демонстрировать свой упрямый характер. Вы можете однажды заметить, что ваш ребенок вдруг твердо заявляет вам, что он хочет сделать, что съесть, куда пойти, и возможно даже, что он хочет одеть, а что нет. Как правило, то, что вы хотите, чтоб он сделал, он отказывается делать, и наоборот. Ваш ребенок может с такой же решимостью хотеть сделать что-либо для себя, например, налить молока себе в чашку или обуться, даже если у него еще совсем плохо это получается.

Будьте готовы к различным проявлениям упрямства. Ваша мудрость и материнская интуиция помогут пережить эти ситуации, найти оптимальную стратегию и тактику, чтобы направлять потоки упрямства в нужное русло.

Об укрощении "кусаки"

Согласитесь, кусающийся ребенок – это и опасно, и ужасно, и неприятно.

Такое нецивилизованное поведение характерно для 15-ти месячного ребенка, т.к. для общения и выражения своих эмоций ему не хватает языковых навыков и словарного запаса. Если он чувствует себя в опасности, то, благодаря инстинкту самосохранения, в ход идут его ногти и зубы.

Естественно, такое поведение необходимо пресекать сразу же с первых проявлений. Принимайте меры, исходя из ситуации. Никогда не пытайтесь поставить своего ребенка на место пострадавшего. Просто достаточно сказать, что кусаться нехорошо. Сначала осмотрите место укуса, и удостоверьтесь, что с пострадавшим ребенком все в порядке. Сохраняйте спокойствие с обоими детьми. Вполне возможно, что укусивший будет плакать и кричать громче, чем укушенный. Необходимо выяснить все детали произошедшего, сохраняя при этом спокойствие, выдержку и твердость.

О детских страхах

О детских страхах

На этом этапе развития вы стали замечать вдруг, что ваш когда-то бесстрашный ребенок начал пугаться того, чего никогда не боялся. Например, безобидный пылесос или соседская собака неожиданно превратились для него в чудовищных монстров. Не стоит волноваться и записываться сразу же к детскому психиатру, т.к. большинство страхов у вашего малыша исчезнет, как только вы поможете ему.

Если ванна - теперь самое страшное место для вашего ребенка, предложите, например,

- обтереться влажным полотенцем;

- посидеть немного в пустой ванне;

- ополоснуть голову руками, а не лейкой или ковшом;

- отказаться от шампуня;

- принять ванну с новыми игрушками или специальными книжками;

- поплескаться вместе.

Об "эпохальном" этапе развития

Об "эпохальном" этапе развития

По мнению педиатров и экспертов по детскому развитию, 15-й месяц считается «эпохальным» периодом. Большинство младенцев (приблизительно 90 процентов) уже умеют хорошо ходить.

Каждый день вы наблюдаете, что ваш малыш старается и достигает чего-то нового. Вдруг он начнет проситься сидеть за общим обеденным столом, а не за своим высоким детским столиком. Или, например, захочет поговорить с вами по телефону, пропылесосить, или что-нибудь еще, чтобы помочь вам. Даже если ребенок еще не совсем уверено стоит на ногах, он все равно стремится экспериментировать с различными способами передвижения, например, карабкаться, нестись, бежать, скакать и т.д.

Примите к сведению, а потом убедитесь сами, что делать покупки с ребенком этого возраста может быть сложно, так как вашему любопытному мини исследователю слишком скучно находиться в тележке или коляске, ему больше понравится стоять или ходить (хотя есть и такие малыши, которых и рюкзак-переноска устраивает). Ему также хочется самому активно участвовать в шоппинге, разгуливая по торговому залу, стаскивая вещи или продукты с полок и затем неся их в руках. Вас это может раздражать или забавлять, но ребенок даже и не думает доставить кому-либо неприятности — он просто проверяет свои новые двигательные навыки.

Да, ваш ребенок покоряет все новые и новые рубежи. Пребывание на свежем воздухе тоже способствует хорошей двигательной практике, развитию сосредоточенности и внимания. Существует великое множество игр с мячом. Покажите своему ребенку, насколько это здорово и увлекательно.

Не совсем уверенным и менее активным деткам понравятся игрушки, которые можно толкать перед собой. С их помощью ребенок может безопасно передвигаться и развивать свою координацию.

О развитии речи

О развитии речи

Теперь о том, как правильно и эффективно развивать словарный запас ребенка. В возрасте 15 месяцев у большинства (приблизительно у 75 процентов) детей есть минимальный словарный запас, который состоит из таких слов, «мама», «папа» плюс три каких-нибудь других слова, обычно по теме «Еда» или «Животные», а также «да» и «нет». Как правило, у ребенка больше слов в пассивном запасе, чем в активном, т.е. он умеет понимать больше, чем сказать. Такие просьбы, как «Принеси мне свою обувь», или «Положи книгу» для ребенка в этом возрасте вполне понятны. Он также понимает значения фраз, такие как «Нет», «Подойди сюда», «Покажи мне …» и «Посмотри на …».

Слушая речь ребенка, пусть даже не совсем понятную, вы т.о. стимулируете его к развитию хороших речевых навыков. Задавайте разные вопросы, проявляйте заинтересованность и участие в разговоре, чтобы дать почувствовать ребенку значимость его способности говорить и общаться на разные темы.

Ребенок постоянно пытается что-то рассказать или поговорить. Старайтесь как можно больше читать и рассматривать иллюстрации в книжках. Не разговаривайте на детском языке, употребляйте обычные слова и не волнуйтесь, что ребенок вас не сможет понять.

Начиная приблизительно с 15 месяцев, детки начинают проявлять интерес к иллюстрированным книгам, они могут иметь одну или несколько любимых книжек. Не важно, с мамой, папой или самостоятельно, происходит его постепенное знакомство с миром литературы и искусства. Вы можете наблюдать, как ваш малыш похлопывает по картинкам в книжках, рассматривая своих любимых персонажей. Необязательно при этом он должен сидеть у вас на коленях, вы можете заняться каким-нибудь делом или отдохнуть, слушая умиротворяющий лепет своего маленького рассказчика.

О детском чтении

О детском чтении

Теперь о детском чтении. Вообще, малыши в силу разных причин «любят» книги по-разному. У одних это чувство может проявляться в сталкивании книг с полок, прогрызания в них дырок, разрывании на клочки и т.п. У других книжки ассоциируются с интересными картинками, сказочными сюжетами, любимыми персонажами и чтением перед сном. Замечательно, если ваш ребенок может сидеть спокойно и рассматривать с вами картинки. Если же ваш малыш слишком неусидчивый во время чтения, просто проявите терпение. Продолжайте приучать своего ребенка к книгам, и в конечном счете он будет любить сидеть и спокойно слушать.

Чтение вслух детям расширяет их словарный запас и позволяет им испытывать радость прослушивания и понимания разных историй. А также это расширяет их кругозор и помогает им развить память, воображение и внимание.

Книги из толстого картона очень удобны, потому что страницы крепкие, но легкие, чтобы с ними мог справиться любой маленький читатель. Выберите иллюстрированные книги с большими, яркими, понятными изображениями. А во время рассматривания картинок задавайте уточняющие вопросы, например, Ты можешь показать собачку? или Как собачка разговаривает? и т.д. Важно, чтобы ребенок сам переворачивал страницы. Если вы заметили, что вашему ребенку становится неинтересно, перейдите к другой книжке или другому занятию. Не стоит уговаривать ребенка, если он вообще не хочет смотреть картинки и слушать истории сейчас, попробуйте еще раз в другой раз.

Время перед сном идеально для чтения, главное, выбрать спокойную и добрую сказку на ночь. Это не совпадение, что на обложках некоторых книжек изображен крепко спящий главный герой.

Малыши часто хотят услышать ту же самую историю снова и снова. Повторение помогает им заучить слова, запомнить историю и испытать приятное чувство комфорта перед сном.

О неразвитости речи

О неразвитости речи

Естественно, вас волнует, если ваш ребенок до сих пор еще не разговаривает. Как правило, много детей, особенно мальчики, плохо говорят до 2 с половиной лет. Верьте, что еще не все потеряно, ваш 15-месячный ребенок понимает же многое из того, что вы говорите. Продолжайте как можно больше общаться, развивать словарный запас, читая, рисуя, занимаясь лепкой, гуляя и т.д., только не пытайтесь уговаривать, сравнивать с кем-либо из знакомых деток или пилить. В 18 месяцев он должен быть в состоянии говорить, как минимум, 15 слов.

На что, действительно, надо обратить внимание, так это на способность ребенка слышать, поскольку слабый слух или его отсутствие может быть одной из причин задержки речи. Как всегда, все вопросы задаете своему педиатру или узкому специалисту, т.е. ЛОРу, и получаете профессиональную консультацию из первых уст. Чем раньше вы обращаетесь, тем лучше будет результат.

Первые слова ребенка

Первые слова ребенка

Первые слова - это захватывающее время, когда после долгих месяцев бормотания ваш ребенок начинает произносить распознаваемую речь. Однозначно, это далеко не быстрый процесс, и темп формирования речевых навыков у каждого ребенка разный. Одно точно: он понимает, намного больше, чем может сказать.

Вот некоторые важные моменты, на которые следует обратить ваше внимание:

- Жесты ребенка красноречивее, чем слова. Ваш малыш может быть немногословным, но его жесты будут понятны без слов. Например, когда он поднимает ручки, это значит, что он просится к вам на руки, а с помощью указательного пальца, то он как бы спрашивает: «Что это?» Дети, которые выучили язык жестов еще в младенчестве, «особенно разговорчивы».

- В набор слов повседневной лексики входят слова «мама», и «папа», а также слоги, имеющие отношение к другим родственникам, домашним животным или еде, такие как «ба», «пи», «бу» и т.п.

- Слова ребенка имеют много разных значений. Например, одно и то же слово, например, «пи», может означать несколько фраз: «Я хочу попить молока», «Нет, я хочу воды», или «Эй! Я уронил свою бутылку!». То же самое и с жестами. Как говорится, смотрите в оба, и вы сможете понять, о чем «говорит» ваш ребенок.

О "любопытных" ручках

О "любопытных" ручках

Теперь о том, как справляться с «любопытными» ручками. Ключи, карандаши, помада, часы, т.е., все, что находится в вашей сумочке, будет очень интересно вашему малышу. В первую очередь, они интересны ему не как предметы, а потому, что он видел, как вы используете их и хочет сделать то же самое. Однако, вам совсем не хочется, чтобы ваш ребенок «примерял» вашу помаду! Забрать свою сумочку и спрятать ее, конечно, не выход. Пусть у вашего ребенка будет все то же самое, только игрушечное. Это, во-первых, позволит удовлетворить его потребность подражать вам, а во-вторых, это безопасно. Вы можете также дать ему вашу старую сумочку с расческой, старым бумажником, пластмассовыми ключами.

Естественно, существует много других увлекательных занятий для «любопытных» рук вашего малыша. Например, заполните корзину для белья разными безопасными предметами, такими как пластмассовые контейнеры, крышки, рулоны бумажных полотенец или туалетной бумаги, пустые коробки, бутылки и так далее. По крайней мере, разбирая и доставая различные «взрослые» предметы, ваш ребенок будет занят в течении некоторого времени.