Что мы делаем с чувством самоценности ребенка

Каждым обращением к ребенку — словом, делом, интонацией, жестом, нахмуренными бровями и даже молчанием мы сообщаем ему не только о себе, своем состоянии, а в основном о нем.
От повторяющихся знаков приветствия, одобрения, любви и принятия у ребенка складывается ощущение: «со мной все в порядке», «я — хороший», а от сигналов осуждения, неудовольствия, критики — ощущение «со мной что то не так», «я — плохой».

 

Источник: "Поведение ребенка в руках родителей" / Ю. Б. Гиппенрейтер. — Москва: АСТ, 2014 г.

Комментарии